亲子教育的意思是什么

亲子教育的意思是什么，亲子教育，能够培养幼儿的自信、合作精神，而且在儿童身心发展方面起着先导的、无可替代的作用，下面来看看亲子教育的意思是什么。

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亲子教育也叫亲职教育，主要教育小孩爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，教育小孩老师，这种称为亲子教育。　　亲子教育也叫亲职教育，主要教育小孩爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，教育小孩老师，这种称为亲子教育。

人是环境之子，人一切行为都是后天习得，通过环境当中学习所得，所以亲子教育就是教育家长应给予宝宝良好环境，并为孩子树立模仿榜样，使小孩能够得到良好教育。

1、亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。

2、亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的，我国特有的家庭状况受传统教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系可以纠正这种思想，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。

亲子教育主要包含多个内容：

1、亲子教育的题材是家中，而教育工作者是父母，学习者是儿女。

2、亲子教育必须遭受一定形状的政治经济学所牵制，具备很强的社会认知和时代感。

3、亲子教育的办法和方式，是父母根据自身的以身作则对孩子开展文化教育。

4、父母根据一些社会发展的实践活动，对小孩施加危害的科学教育。

5、父母根据社会实践活动，对宝宝做好交流和具体指导。

家中是小孩最开始接纳教育培训的场地，爸爸妈妈是小孩的第一任教师。前苏联着名心理学家苏霍姆林斯基说过，沒有亲子教育的学校德育和沒有学校德育的亲子教育，都不太可能塑造出优秀的优秀人才。

因而，亲子教育在孩子成长历程中是不可缺少的。儿童早期是人一生中极为重要的发展阶段，这一阶段的发展奠定着人一生发展的基础。婴幼儿的发展潜能既是巨大的，又相当容易受到伤害。早期的`成长环境、早期的教养关系、早期的生活经验对儿童发展产生的影响是毋庸置疑的。父母是首先接触孩子的人，亲子教育的重要性不言而喻。

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具体来讲，亲子教育的重要性主要体现在以下几个方面：

1、为幼儿提供了教育化的学习环境

亲子教育能够为孩子提供一个丰富多彩的大环境，给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及教育机会，通过老师正确的示范，引起幼儿的学习兴趣，启发幼儿的认知能力。

2、有助于婴幼儿社会性的发展

亲子教育通过明确的亲子游戏，在亲子游戏中学会分享，学会遵守规则，促进其情感发展，有利于婴幼儿社会行为的发展。另外，孩子从小开始接触外人，有助于孩子形成健康的亲子依恋关系，减轻容易出现的分离焦虑。

同时大一些的孩子多接触其他的小朋友，让孩子有一个和其他小朋友交往的机会，有助于提高社会交往技巧，也有助于改善“以我为中心”的思维方式。

记得小杨桃第一次参加亲子活动的时候，很不合群，自己拿到的玩具绝对不愿意和其他宝宝一起分享。

在游戏“物品传送带”中，这一表现显得更为强烈。

这个环节是由宝宝们合作完成，宝宝们围坐成一个圆，老师作为起点，用勺子将物品传给第一个宝宝，第一个宝宝再将物品传给下一个宝宝，依次往下传。当传到小杨桃那儿的时候，她拒绝前面一个宝宝传来的`物品，嘴里说着：“我不要!我不要!”妈妈和她说了半天的道理，她不仅不听还开始嚎啕大哭，妈妈没办法只好把她带到旁边去玩玩具。

活动过后，我们和小杨桃的妈妈做了交流，她的妈妈说：“家里就这一个孩子，平时在家里总是喜欢一个人玩儿，什么好玩的都是她的，和其他小朋友接触的比较少。

现在来到亲子园，接触到很多小朋友，显得有些不合群了。”

针对她的这一情况我们在自由活动时引导她和其他的小朋友多接触，当然，妈妈的引导也是必不可少的，不仅在亲子园里，在生活中也要多接触同伴，尝试和其他小朋友交往，相信下次活动时，她的“不合群”会有所改善。

3、促进婴幼儿认知的发展

3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯发展的基础，是今后学习求知的基础。从出生开始，由于婴幼儿就具有探索周围世界的强烈动机，他们只有通过自己的感觉器官和动作去感知、认识这个世界，通过获得的直接生活经验来发展各种能力。

在音乐活动《小猪睡觉》中，我引导宝宝说一说小猪是什么样子的，有的宝宝说小猪是胖胖的，有的宝宝形容不好便模仿起来，用手指抵着鼻子，有的宝宝学小猪叫，可爱极了!我问：“那小猪睡觉的时候会是什么样子的呢?”

宝宝们想了想后争先恐后地说“会打呼噜!”“会流口水!”……

接着，我播放了歌曲，请宝宝们听听歌曲里是怎么形容小猪睡觉的。听完歌曲后，我说：“小猪吃的饱饱了，闭上眼睛睡觉……”

还没说完，反应快的宝宝就用小手拍拍肚子来表示是吃饱了。看到这一情景，我决定让宝宝们尝试根据歌词内容自己创编动作，最后我将宝宝们创编出来的动作整理之后跟随歌曲表演一遍，宝宝们可开心了。

家长在孩子成长的漫长过程中，要多多观察、理解、尊重孩子，在和孩子相处的过程中，以言传身教的方式给他以正能量，并且在进行亲子教育的时候，不仅对宝宝有好处，还能体现父母的童心，同时还可以增进父母和孩子之间的感情，这就是亲子教育的重要性的充分体现。

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亲子教育

这周的作文要求是联系实际，大胆想象，写一样你想发明的东西，快乐共享:引导孩子去想象。怎么引导孩子去想呢？

我主要从两方面进行了着力：一是让孩子去想现实生活中已有的东西，但是在实际应用中还有不便，为了解决这个不便，你打算发明什么物品。二是让孩子想现实生活中还没有的东西，但是感觉特别需要有这么一种东西，解决我们的实际问题。

这样，孩子能够从实际出发，而不是凭空想象，就降低了想象的难度，孩子们的'想象力也就更加的开阔了。所以大家的想象是五花八门，45个学生45中想法，这种感觉真好！

为了珍藏孩子们这些美好的灵感，我把他们要发明的东西记录下来，说不定哪一天还可以申请专利哦：)

眼睛钥匙：根据视网膜的不同来开关门。(高翔)

隐形整齐牙套：校正牙齿却很美观，比现行的牙套好看多了。(曹世晓)

环保树：越是吸收垃圾，树长得越快，净化空气，美化环境。(李统)自诩本发明获得了诺贝尔奖哦：)

方便洗衣擦：随身携带，擦拭衣物的油渍污渍。(朱茜)

婴儿喂饭机：解决年轻爸爸妈妈问题，定时定量定餐喂婴儿吃饭。(田雨晨)

好习惯养成器：好习惯闯关，用游戏控制，每闯一关有各种精神奖励，孩子们会在游戏中养成好习惯，家长之友《快乐共享:引导孩子去想象》。(刘艺)

自动洗纸器：可以让用过的纸反复使用，更好的保护环境。*(武瑞雪)

自动厕所清洁器：用微型电脑控制，根据厕所的具体情况自动清扫除臭。(杨钰瑶)

多功能手表：可以监测健康、可以提供悦耳音乐、可以保护儿童不受欺骗等。(齐宝齐)

轻松门：形状各异，色彩鲜艳，靠声波震动传播开门。(张红玉)

快速行走鞋：安全稳当，举步如飞。(宁夏)

热心警告仪：专门提醒小学生坐姿和读书习惯的，还有强制措施，不按要求去做，就会有暂时性的震动电波，对身体无害，而且起到按摩作用，但是强制性要求坐端正。(毕雪)

……太多了，太精彩了，看的我心花怒放。我对孩子们说：“老师珍藏你们的这些灵感和创意，让我们努力学习，尽快研制出我们的各种发明，到时候大家人手一份，分享发明成功的乐趣。”

孩子们把自己的小发明和想象绘图制作成了图文并茂的《五三发明展示》专辑，赏心悦目。